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办理情况查询

昵称：

问题猫

留言日期：

2021-03-24

主题：

教师数据咨询

内容：

《广东统计年鉴-2020》中，561-562页中两个基础教育的专任教师人数，即普通中学和小学的专任教师人数分别为44.04和55.32万人；另一方面，在566页的广东各市的普通中学专任教师人数总和为550707人，且567页的广东各市小学专任教师的人数总和为442928人。这两个板块的数据是截然相反的，请解释数据打架的原因。谢谢！

查询结果

受理时间：

2021-03-24

答复时间：

2021-03-27

答复单位：

广东省统计局

答复内容：

老师你好，：就你所问答复如下：

一、2020年统计年鉴的教育统计数据来自教育行政部门提供的数据资料。详细情况可直接向省教育部门申请咨询。

二、根据教育行政部门初步反馈情况如下：

广东省统计年鉴专任教师数两个地方总数不同原因：

1、566页的广东各市的普通中学专任教师，口径是按数据表下方备注的：含初级中学、九年一贯制、十二年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学。此处的一贯制学校没有分层级（小学、初中、高中），即九年一贯制学校所有专任教师均归到初中，十二年一贯制学校、完全中学所有专任教师均归到高中。而561-562页中的普通中学专任教师总数是分层级统计的，如：普通初中专任教师数是含初级中学专任教师、九年一贯制中的初中专任教师、十二一贯制中的初中专任教师、完全中学中的初中专任教师、职业初中的专任教师。

2、567页的广东各市小学专任教师，统计口径按数据表下方的备注：仅含小学、小学教学点的专任教师，不含九年一贯制和十二年一贯制的专任教师。而561-562页中的小学专任教师总数是分层级统计的，即含小学、小学教学点、九年一贯制中的小学专任教师、十二年一贯制中的小学专任教师。

三、今后我们将建议教育行政部门调整备注，统一按不同阶段计算。

满意度：

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